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EDUCACIÓN FÍSICA - PRIMER GRADO

En esta pantalla puedes ver los estándares y expectativas definidos por el Departamento de Educación para primer grado, en Educación Física. Además, a la izquierda de su pantalla, podrá acceder a los estándares y expectativas de otros grados. Desde aquí tiene la opción de ver los Planes del Grado disponibles o añadir un Plan Nuevo a este grado y materia.

APTITUD FÍSICA PERSONAL

Alcanza y mantiene un nivel adecuado de aptitud física personal.

1:
Ejecutará actividades de movimiento que desarrollen tolerancia cardio-respitatoria.
2:
Demostrará una variedad de actividades de movimiento, modificando la intensidad, para percibir cambios en su respiración.
3:
Ejecutará un mínimo de siete (7), ejercicios para desarrollar flexibilidad.
4:
Anotará su peso, como mínimo una (1), vez al mes.
5:
Mencionará las zonas anatómicas que se utilizan para monitorear la frecuencia cardiaca.  (Ej. Carótida (cuello) y radial (muñeca).
6:
Nombrará los dedos de la mano (anular y corazón), que se utilizan para palpar la frecuencia cardiaca. 
7:
Ejecutará movimientos locomotores para desarrollar fuerza muscular.
COMPRENSIÓN DEL MOVIMIENTO

Comprende conceptos, principios, estrategias y tácticas que pueden ser aplicados para el aprendizaje y desarrollo de actividades físicas.

1:
Mencionará los nombres de los principales huesos de la cabeza, el tronco y las extremidades (cráneo, maxilar, omóplato, costillas, húmero, columna vertebral, pelvis, fémur, rótula y falanges, entre otros).
2:
Discriminará las partes del cuerpo según las coordenadas espaciales (derecha e izquierda), del hombro, codo, muñeca, cadera, rodilla y tobillo, entre otros.
3:
Identificará movimientos no locomotores en distintas actividades de movimiento (destrezas fundamentales, ritmo y baile o juegos).
4:
Establecerá la relación de objetos o personas que se encuentran cerca, lejos, a la izquierda, a la derecha, encima, debajo, delante, detrás, primero, último, separados, juntos, aquí, allá, fuera o dentro con relación a su cuerpo.
5:
Comparará la ejecución de las distintas destrezas de proyectar (lanzar, golpear, patear y rebotar), al participar en actividades de movimiento.
6:
Identificará los tipos de movimiento (rotativo, rectilíneo y curvo), en actividades relacionadas con destrezas fundamentales, ritmo y baile o juegos.
CONDUCTA RESPONSABLE

Actúa responsablemente y exhibe una conducta socialmente aceptable en distintos escenarios relacionados con la actividad física.

1:
Mencionará un mínimo de siete (7), medidas de seguridad que debe seguir antes de ejecutar una de las siguientes actividades de movimiento (Destrezas fundamentales, ritmo y baile o juegos). 
2:
Identificará la vestimenta adecuada, que debe utilizar para realizar actividades físicas de forma segura.
3:
Seguirá las reglas en la sala de clases y al realizar actividades físicas.
4:
Reconocerá materiales, objetos o deficiencias que interfieren con la seguridad de él o la de sus compañeros en los escenarios de actividad de movimiento.
5:
Ejecutará las tareas, de acuerdo con las instrucciones recibidas.
6:
Agrupará los utensilios y materiales que debe tener un botiquín de primeros auxilios. 
DOMINIO DEL MOVIMIENTO

Ejecutas eficientemente destrezas motoras y patrones de movimiento necesarios para llevar a cabo una variedad de actividades físicas.

1:
Utilizará su cuerpo para moverse en el espacio personal y general.
2:
Ajustará la posición de su cuerpo al ejecutar distintos giros (voltereta, tronco rodante, rueda lateral y molinete, entre otros), en diversas actividades de movimiento.
3:
Utilizará los movimientos locomotores (caminar, correr, saltar), en diferentes velocidades, rutas, direcciones y niveles con o sin aparatos.
4:
Aplicará los movimientos no locomotores (torcer, esquivar, golpear, estirar, encoger, levantar y caer), al participar en destrezas fundamentales, ritmo y baile o juegos.
5:
Utilizará movimientos fundamentales para trasladarse en una variedad de formas con relación a objetos o personas ubicados delante, detrás, alrededor cerca, lejos, encima, debajo, primero, último, aquí, allá, separados, juntos, a la izquierda o la derecha, entre otros.
6:
Ejecutará las destrezas de lanzar y golpear objetos de distintos tamaños, formas, texturas y pesos a diferentes distancias.
7:
Ejecutará la destreza de patear sin traslación, un objeto de forma estacionario o en movimiento con el pie dominante y el no dominante.
8:
Demostrará las destrezas de rebotar el balón con la mano dominante y la no dominante, desplazándose en el espacio general.
9:
Ejecutará actividades de movimiento que le requieran agilidad, balance y coordinación.
VIDA ACTIVA Y SALUDABLE

Participa con regularidad en la actividad física y la valora por sus beneficios a la persona en todas sus dimensiones.

1:
Participará voluntariamente en actividades de movimiento que le derivan placer.
2:
Comparará actividades de movimiento que le son placenteras y no placenteras.
3:
Describirá los sentimientos que experimenta al ejecutar una nueva destreza de movimiento.
4:
Ejecutará actividades de movimiento que lo llevan a mejorar su nivel de ejecución.
5:
Participará en actividades de movimiento, a pesar de la dificultad que experimente.
6:
Reconocerá la importancia que tiene para su vida el descanso, la seguridad, la alimentación adecuada y el proteger su cuerpo.