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EDUCACIÓN FÍSICA - KINDERGARTEN

En esta pantalla puedes ver los estándares y expectativas definidos por el Departamento de Educación para kindergarten, en Educación Física. Además, a la izquierda de su pantalla, podrá acceder a los estándares y expectativas de otros grados. Desde aquí tiene la opción de ver los Planes del Grado disponibles o añadir un Plan Nuevo a este grado y materia.

APTITUD FÍSICA PERSONAL

Alcanza y mantiene un nivel adecuado de aptitud física personal

1:
Reconocerá actividades de movimiento que desarrollen tolerancia cardio-respiratoria.
2:
Reconocerá actividades de movimiento que desarrollen tolerancia muscular.
3:
Ejecutará una variedad de actividades de movimiento, modificando la intensidad, para reconocer cambios en su respiración.
4:
Identificará una variedad de movimientos para desarrollar la flexibilidad.
5:
Reconocerá su peso en el transcurso del año escolar.
6:
Reconocerá las zonas anatómicas que se utilizan para monitorear a frecuencia cardiaca. Ej. Carótida (cuello) y radial (muñeca).
7:
Reconocerá el componente de fuerza al utilizar movimientos no locomotores.
COMPRENSIÓN DEL MOVIMIENTO

Comprende conceptos, principios, estrategias y tácticas que pueden ser aplicados para el aprendizaje y desarrollo de actividades físicas.

1:
Identificará las partes del cuerpo (cabeza, cuello, hombro, espalda, pecho, cintura, cadera, brazo, codo, muñeca, mano, dedo, pierna, rodilla, tobillo, pantorrilla y pie, entre otros). 
2:
Reconocerá las coordenadas espaciales (izquierda y derecha).
3:
Distinguirá los movimientos locomotores (halar, empujar, balancearse y sacudirse).
4:
Reconocerá la ubicación de su cuerpo (alto, bajo, cerca, lejos, encima, debajo, último y primero), con relación a objetos o personas en el ambiente, al participar en actividades que involucren destrezas fundamentales, ritmo y baile, juegos o actividades con aparatos.
CONDUCTA RESPONSABLE

Actúa responsablemente y exhibe una conducta socialmente aceptable en distintos escenarios relacionados con la actividad física.

1:
Reconocerá las reglas dentro y fuera de la sala de clases y al realizar actividades de movimiento.
2:
Reconocerá que es importante seguir las reglas de seguridad al ejecutar destrezas fundamentales, ritmo y baile o juegos.
3:
Identificará (observa), en la sala  de clase el área de primeros auxilios y las salidas de emergencia por su seguridad y la de sus compañeros.
4:
Escuchará las instrucciones de la tarea que se le asigna.
5:
Reconocerá la vestimenta apropiada para realizar actividades de movimiento.
DOMINIO DEL MOVIMIENTO

Ejecutas eficientemente destrezas motoras y patrones de movimiento necesarios para llevar a cabo una variedad de actividades físicas.

1:
Ejecutará actividades de movimiento, por comandos o por iniciativa propia, en su espacio personal y general.
2:
Reconocerá las destrezas de saltar y brincar en un pie o con ambos pies.
3:
Ejecutará distintas formas de giros (voltereta, tronco rodante, rueda lateral y molinete, entre otras), en diversas actividades de movimiento.
4:
Ejecutará las destrezas de gatear, caminar y correr en diferentes direcciones y velocidades.
5:
Demostrará los movimientos no locomotores (halar, empujar, balancearse y sacudirse), al participar en destrezas fundamentales, ritmo y baile, juegos y actividades que requieran aparatos.
6:
Ejecutará destrezas fundamentales (gatear, caminar y correr), que le permiten ubicarse (lejos, encima, alto, bajo, cerca, debajo, primero y último), de objetos o personas que se encuentren estacionarios o en movimientos.
7:
Identificará las destrezas de lanzar y golpear objetos de diferentes tamaños, formas, texturas y pesos.
8:
Ejecutará la destreza de patear un objeto de forma estacionaria con el pie dominante y el no dominante.
9:
Ejecutará la destreza de rebotar el balón con la mano dominante y la no dominante.
10:
Demostrará cómo balancearse con las diferentes partes de su cuerpo.
VIDA ACTIVA Y SALUDABLE

Participa con regularidad en la actividad física y la valora por sus beneficios a la persona en todas sus dimensiones.

1:
Descubrirá nuevas destrezas y maneras de movimiento que trabajan con el balance, coordinación y velocidad.
2:
Describirá los sentimientos que experimenta al ejecutar distintas actividades de movimiento.
3:
Identificará sentimientos positivos asociados con la participación en actividades de movimiento.
4:
Seleccionará actividades de movimiento que le derivan placer.
5:
Ejecutará actividades de movimiento que requieran mayor esfuerzo personal.
6:
Celebrará (aplaudir), el progreso obtenido al ejecutar actividades de movimiento.