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Español - UNDÉCIMO GRADO

En esta pantalla puedes ver los estándares y expectativas definidos por el Departamento de Educación para undécimo grado, en Español. Además, a la izquierda de su pantalla, podrá acceder a los estándares y expectativas de otros grados. Desde aquí tiene la opción de ver los Planes del Grado disponibles o añadir un Plan Nuevo a este grado y materia.

COMUNICACIÓN ESCRITA

El estudiante, mediante el dominio de los cinco componentes lingüísticos,organiza, analiza y selecciona sus ideas para crear textos que transmitan su pensamiento.

Distingue la voz activa y la voz pasiva.
Identifica los diversos formatos de currículum vítae.
Analiza oraciones y párrafos para corregir las secuencias verbales, los metaplasmos y el gerundio.
Prepara el bosquejo y presenta informes orales informales.
Reconoce y escribe oraciones compuestas subordinadas adjetivas.
Redacta diversas clases de párrafos narrativos: cuento, noticia, autobiografía y crónicas de viaje.
Redacta párrafos expositivos de definición, clasificación, comparación y contraste.
Redacta la oración tesis de un escrito.
Prepara una propuesta de investigación.
Demuestra dominio de la función de cada uno de los elementos de la estructura oracional.
Estructura sus ideas y argumentos para escribir de manera sofisticada y persuasiva apoyándose en ejemplos precisos y relevantes.
Incorpora recursos retóricos como el paralelismo, la repetición y la analogía para clarificar y apoyar sus ideas.
Escribe narraciones ficticias, biográficas o autobiográficas.
Produce textos con intención literaria como cuentos, poemas y otros a partir de su experiencia como lector.
COMPRENSIÓN DE LECTURA

El estudiante, mediante el dominio de los cinco componentes lingüísticos, examina, organiza, construye y evalúa información de textos literarios e informativos para el desarrollo del pensamiento crítico al escuchar, leer, observar e investigar.

Analiza y evalúa la manera en que los patrones de organización, repetición de ideas principales y sintaxis afecta al contenido del texto.
Reconoce y analiza la estructura y los elementos característicos de los textos narrativos, descriptivos, expositivos y argumentativos.
Elabora ideas y conclusiones a base de lo leído.
Reconoce y muestra aprecio por las manifestaciones literarias de otros pueblos.
Analiza las ideas y creencias explícitas e implícitas del autor sobre temas específicos.
Apoya con evidencia de texto la forma en que el tema y el contenido de una selección representan una postura del autor o de un personaje.
Analiza los efectos que tienen el tono, la ironía, el modo y el estilo del autor en textos literarios.
Evalúa las influencias filosóficas, políticas, religiosas y éticas en textos literarios.
Analiza las características de géneros literarios como dramas, novelas, cuentos, ensayos y poesía.
COMUNICACIÓN ORAL

El estudiante, mediante el dominio de las artes del lenguaje, comprende y produce con propiedad y corrección discursos orales e identifica la finalidad del acto comunicativo entre el emisor y el receptor.

Reconoce la estructura de los diversos modos de locución como narración, descripción, exposición y argumentación.
Produce discursos orales subjetivos y objetivos.
Utiliza la expresión no verbal de forma adecuada para reforzar el discurso oral de acuerdo con el contexto y la audiencia.
Analiza y reacciona crítica y reflexivamente de manera oral a textos literarios y a otros medios de comunicación.
Demuestra adquisición de los valores al analizar la conducta ética, valores y virtudes humanas en textos literarios.
Analiza el valor ético, estético y cultural de la literatura y otras expresiones de arte.
Expresa juicios valorativos y toma decisiones basadas en la selección de alternativas que demuestran respeto por ideas y opiniones divergentes.
Refuerza la exposición de presentaciones orales mediante el uso de recursos tecnológicos como programas para computadoras e Internet.
Produce y enuncia un discurso oral espontáneo teniendo en cuenta los criterios de corrección para la expresión oral.
Produce y enuncia un discurso oral haciendo uso de la estructura tradicional: introducción, desarrollo y conclusión.
Demuestra dominio de los métodos deductivos e inductivos al presentar la argumentación en una exposición oral.
Utiliza adecuadamente recursos gráficos y tecnológicos para reforzar ideas en una exposición oral.
Demuestra sentido de trascendencia e introspección en su expresión oral.
Apela a cuestiones emocionales y éticas para darle tono y perspectiva al discurso.
Utiliza lenguaje técnico apropiadamente cuando es requerido.