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Gracias por continuar con nosotros. En esta pantalla usted encontrará una tabla que contiene la información básica de los planes disponibles para décimo grado hasta la fecha. Puede acceder a ellos a través de la tabla y desde el listado a su izquierda. También puede acceder a la pantalla de construcción de planes y a los estándares y expectativas definidos y aprobados por el Departamento de Educación, seleccionando el botón en la parte superior izquierda que lee “Añadir un Nuevo Plan”. Destacamos que la cantidad de planes disponibles en cada grado crece diariamente por la contribución generosa de los profesionales de la educación, como usted, comprometidos con el mejoramiento del magisterio.

Indice de Planes DÉCIMO GRADO

Planes Título Descripción Expectativa
G10-ESPA-281 Cuento "Ventana de la palabra" Estudio del cuento utilizando diferentes herramientas tecnológicas. CL.10.9
CL.10.8
G10-ESPA-399 Lectura: El elogio de la fritura de Luis Rafael Sánchez Esta lección integra la música y la literatura para explorar diversas expresiones de la cultura puertorriqueña. CO.10.5
CE.10.11
CL.10.7
G10-ESPA-462 La noticia escrita Trabajar el concepto noticia escrita y su importancia dentro de la sociedad. CE.10.11
G10-ESPA-463 Análisis del cuento "Soy fea" de Mónica Levín En esta lección se espera que el maestro trabaje con los conceptos belleza, fealdad y autoestima. Además, se comenta sobre el uso de las redes sociales como medio de comunicación de los jóvenes. a) Integración con otras materias: Salud. b) Integración con la tecnología (ver anejos 1 y 2). CL.10.15
CO.10.8
CL.10.9
G10-ESPA-586 Rasgos básicos de signos taquigráficos El estudiante, mediante esta primera clase de taquigrafía, podrá aprender los signos taquigráficos de las vocales a, e, i, o y u, además de algunas consonantes básicas. CE.10.2
G10-ESPA-736 Relaciones acerca de las antigüedades de los indios, de Fray Ramón Pané Los estudiantes conocerán, apreciarán y analizarán acerca del mito de cómo surgió el hombre. CL.10.9
CL.10.10
G10-ESPA-764 Así soy yo- Parte I EDUCACIÓN ESPECIAL (Salón Recurso) -Transción vida independiente/Meta: El estudiante explica sus fortalezas y debilidades, así como, su impedimento para hacer valer sus derechos y reconocer sus habilidades. CO.10.10
CO.10.2
G10-ESPA-765 Así soy yo- Parte II EDUCACIÓN ESPECIAL (Salón Recurso) - Transición vida independiente. /Meta: El estudiante explica sus fortalezas y necesidades; así como, su impedimento para hacer valer sus derechos y reconocer sus habilidades. CL.10.6
CL.10.4
G10-ESPA-766 Autobiografía A partir de una serie de preguntas el estudiante realizará una entrevista a sus padres y familiares acerca de su historia familiar para elaborar su autobiografía que presentartá oralmentLa maestra conversa con los estudiantes sobre datos de su niñez dando una introducción a datos para diseñar una autobiografía . CE.10.11
CO.10.15
G10-ESPA-767 Así soy yo - Parte III EDUCACIÓN ESPECIAL (Salón Recurso) - Transición vida independiente/Meta: El estudiante explica sus fortalezas y necesidades, así como su impedimento para hacer valer sus derechos y reconocer sus habilidades. CE.10.11
G10-ESPA-768 Solicitud de empleo Saber completar una solicitud de empleo CE.10.9
G10-ESPA-1043 Cuento:El hombre que plantaba árboles - Jean Giono Leer y analizar una parábola sobre la relación entre el hombre y la naturaleza, una historia ejemplar sobre la capacidad humana para alcanzar cualquier objetivo que se plantee. CE.10.11
CL.10.7
G10-ESPA-1116 Autobiografía Se trabaja el concepto autobiografía. CE.10.11
G10-ESPA-1117 Redacción El estudiante conocerá los diferentes tipos de párrafos y redactará un párrafo descriptivo. CE.10.5
G10-ESPA-1125 Análisis de la obra: La Llamarada Luego de la lectura de la obra La Llamarada de Enrique Laguerre, los estudiantes identificarán los elementos de la obra teatral centrándose en el tiempo histórico, los temas y la caracterización de los personajes. Además, estudiarán los datos biográficos del autor y el momentos histórico para identificar las motivaciones al escribir la obra literaria, su trascendencia e importancia dentro de la literatura puertorriqueña. La maestra presentará dos videos de you tube sobre cómo era la situación económica y social de Puerto Rico durante las décadas de los 30-60. Lectura de la crítica y apuntes de Roberto Fernández Valledor sobre la obra. Resumirán y discutirán mediante paneles cada una de las partes de la obra: descripción del ambiente, los personajes y explicación del título de cada parte. CL.10.8
CL.10.6
CL.10.2
CL.10.9
CL.10.7
CL.10.3
G10-ESPA-1131 Pelicula Wall-e de Andrew Stanton Utilizar esta peícula de animación para ejemplificar lo que le puede ocurrir a nuestro planeta si permitimos que se cubran de basura. CE.10.2
CL.10.15
G10-ESPA-1132 Cuento La excursion de Pedro Pablo Sacristan Utilizar el cuento La excursion para concienciar sobre el impacto ambiental de las cuevas y cavernas de nuestro pais a la vez que reforzamos el valor de la aceptacion hacia las demas personas. CE.10.2
CL.10.2
CL.10.9
CL.10.15
CO.10.10
CO.10.15
CE.10.12
CE.10.1
G10-ESPA-1133 Cuento La flor mas grande del mundo de Jose Saramago A traves del cuento La flor mas grande del mundo de Jose Saramago ver la interdependencia que existe entre la naturaleza y el ser humano. CE.10.2
CE.10.11
CE.10.12
CL.10.2
CL.10.3
CL.10.4
CL.10.5
CL.10.6
CL.10.7
CL.10.9
CO.10.6
CO.10.8
CO.10.9
CO.10.10
G10-ESPA-1158 La comunicación En este plan se presentarán varias actividades, mediante las cuales, se podrá establecer una discusión socializada sobre cómo la tecnología contribuye y afecta al acto comunicativo actualmente. CO.10.6
CO.10.1