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Gracias por continuar con nosotros. En esta pantalla usted encontrará una tabla que contiene la información básica de los planes disponibles para quinto grado hasta la fecha. Puede acceder a ellos a través de la tabla y desde el listado a su izquierda. También puede acceder a la pantalla de construcción de planes y a los estándares y expectativas definidos y aprobados por el Departamento de Educación, seleccionando el botón en la parte superior izquierda que lee “Añadir un Nuevo Plan”. Destacamos que la cantidad de planes disponibles en cada grado crece diariamente por la contribución generosa de los profesionales de la educación, como usted, comprometidos con el mejoramiento del magisterio.

Indice de Planes QUINTO GRADO

Planes Título Descripción Expectativa
G5-ESPA-159 Las partes de la oración: sustantivo y artículo Los estudiantes identifican el sustantivo y el artículo en la oración. CE.5.3
CO.5.4
G5-ESPA-261 El sustantivo Estudio del concepto el sustantivo después de la lectura "En la cueva del indio". CE.5.3
G5-ESPA-271 El plumaje del múcaro Ordenar los sucesos del cuento "El plumaje del múcaro". CL.5.5
G5-ESPA-310 Infiriendo las relaciones: Causa y efecto Inferir la causa y el efecto después de leer varias lecturas. CL.5.3
G5-ESPA-329 Pescadito, aprendiz de valiente Lectura y discusión del cuento "Pescadito, aprendiz de valiente" para trabajar las destrezas de comprensión lectora. CE.5.16
CL.5.11
G5-ESPA-458 El bosquejo Bosquejar información de una lectura. CE.5.6
G5-ESPA-459 La noticia Estudio del concepto noticia usando el periódico dígital. CL.5.3
CL.5.5
G5-ESPA-685 El cuervo y la zorra Trabajar la fábula integrando la clase de teatro, para demostrar comprensión de lectura. CL.5.11
EC.5.1
G5-ESPA-697 Palabras homófonas Identificarán las palabras homófonas. CO.5.15
G5-ESPA-698 Núcleo del sujeto y predicado Trabajar conceptos núcleo del sujeto y del predicado en ejercicios variados. CE.5.9
G5-ESPA-738 La búsqueda de Verdecita (Adaptado) Este plan trabajará Evaluación Alterna de quinto grado. Para estudiantes de Educación Especial en salón a tiempo completo. El mismo incluye anejos adaptados para estudiantes. CE.5.9
G5-ESPA-832 Pepe Gorras o la extraña historia de un perro sin cabeza Despertar el interés del estudiante por leer la novela: "Pepe Gorras o la extraña historia de un perro sin cabeza" por medio de predicciones. CL.5.2
G5-ESPA-837 El párrafo Los estudiantes repasan la construcción de oraciones básicas, completas y con sentido para escribir párrafos que se enfoquen en experiencias personales. CE.5.20
CE.5.1
G5-ESPA-974 El plumaje del múcaro (Plan I) Trabajar el valor de la honestidad presentando diferentes situaciones diarias. CL.5.2
CO.5.8
G5-ESPA-975 El plumaje del múcaro (Plan II) Análisis del cuento. CE.5.15
CL.5.5
G5-ESPA-977 El plumaje del múcaro (Plan III) Preparación de máscaras de aves para dramatizar el cuento. Plan integrado con Bellas Artes. CO.5.5
EC.5.1
CL.5.11
G5-ESPA-982 El plumaje del múcaro (Plan IV) Organizar los sucesos del cuento. CL.5.5
G5-ESPA-1003 El gato y el diablo Interpretar los diferentes contenidos del cuento haciendo una adecuada lectura comprensiva CL.5.5
G5-ESPA-1088 La oración según la actitud del hablante En esta lección los estudiantes reconocerán las oraciónes según la actitud del hablante y las representarán a través de caricaturas. Nota: Este plan es integrado con la tecnología, ya que se utiizará la pizarra electrónica. El mismo se puede adaptar a una sala de clases regular utilizando las actividades del día 1 y el día 4. Las actividades del día 2 y 3 son de integración a la tecnología y puede demorar varios días. CO.5.4
CE.5.18
G5-ESPA-1099 Enviando una carta por email Este plan integra la clase de español y tecnología. En está lección el estudiante redacta en MSWord una carta y la envía a través de correo electrónico como dato adjunto. Observación: Este plan es integrado con tecnología. Requiere tener disponible computadoras o laptops para los estudiantes, MSWord y conexión a internet. CE.5.6
CE.5.18
CE.5.17